Ab Klasse 6 wird an Realschulen in Baden-Württemberg zwischen zwei Leistungsstufen unterschieden: Das G-Niveau bereitet auf den Hauptschulabschluss vor, während das M-Niveau den Realschulabschluss ansteuert.
| G-Niveau | M-Niveau |
|---|---|
| grundlegendes Niveau | mittleres Niveau |
| Hauptschulabschluss in der 9. Klasse | Realschulabschluss in der 10. Klasse |
Im Schulverlauf erfolgt die Zuordnung zu den Niveaustufen folgendermaßen:
| 5. Klasse | Orientierungsstufe: alle Schüler werden auf M-Niveau unterrichtet |
|---|---|
| 6. Klasse | Zuordnung zu G- oder M-Niveau, Beginn der Bewertung nach Niveaustufen |
| 7. bis 9. Klasse | separate Bewertung auf G- und M-Niveau |
| 10. Klasse | ausschließlich Unterricht auf M-Niveau |
In der 6. bis 9. Klasse wird der Unterricht normalerweise weiter in den bisherigen Klassen durchgeführt. Die Schüler erhalten in Tests jedoch Aufgaben auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus. In den Hauptfächern können außerdem getrennte Kurse für G- und M-Niveau eingerichtet werden.
Zuordnung zu G- und M-Niveau in der 6. Klasse der Realschule
Welche Niveaustufe ein Kind ab der 6. Klasse besucht, richtet sich nach den Leistungen in der 5. Klasse.
Schüler, die die Versetzungsanforderungen auf M-Niveau erfüllen, werden nach Abschluss der 5. Klasse dem M-Niveau zugeordnet. Werden die Anforderungen nicht erfüllt, erfolgt der weitere Schulbesuch auf G-Niveau.
Die Versetzungsanforderungen auf M-Niveau lauten:
- Durchschnitt aller Fächer 4,0 oder besser
- Durchschnitt der Kernfächer 4,0 oder besser
- kein Kernfach mit Note 6
- maximal ein Fach mit Note 5 oder 6
Alternativ können bis zu drei Noten, die schlechter als Note 4 sind, ausgeglichen werden. Dazu müssen die folgenden Voraussetzungen erfüllt werden:
| Ergebnis | Ausgleich |
|---|---|
| Note 5 (Kernfach) | 1x Note 2 in einem Kernfach |
| Note 5 (Nicht-Kernfach) | 1x Note 2 in einem anderen Fach oder 2x Note 3 in zwei anderen Fächern |
| Note 6 (Nicht-Kernfach) | 1x Note 1 in einem anderen Fach oder 2x Note 2 in zwei anderen Fächern |
Wechsel zwischen G- und M-Niveau in BW
Der Wechsel zwischen den beiden Niveaustufen ist an der Realschule generell möglich. Normalerweise wechseln Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres auf das andere Niveau. Auf Antrag der Eltern kann auch im Halbjahr gewechselt werden.
Wechsel vom G- zum M-Niveau
Folgende Notenanforderungen müssen erfüllt werden:
- Note 2 oder besser in Mathe, Deutsch und der ersten Fremdsprache
- Durchschnitt aller Fächer 3,0 oder besser
In Ausnahmefällen kann die Klassenkonferenz stattdessen eine Probezeit auf M-Niveau beschließen. In diesem Fall besucht der jeweilige Schüler für maximal ein Halbjahr die höhere Niveaustufe. Anschließend untersucht die Klassenkonferenz, ob die Leistungsanforderungen erfüllt wurden und die Belegung des M-Niveaus fortgesetzt werden kann.
Wechsel vom M- zum G-Niveau
Wenn die Versetzungsanforderungen auf M-Niveau nicht erfüllt werden, können Schüler entweder:
- in die nächste Klassenstufe auf G-Niveau aufrücken
oder - die aktuelle Klasse auf M-Niveau wiederholen.
Die Versetzungsanforderungen sind in höheren Klassenstufen identisch mit den Versetzungsbedingungen nach Klasse 5.
Versetzungsanforderungen an der Realschule auf G-Niveau
Auf G-Niveau werden geringere Anforderungen für die Versetzung gestellt. Generell müssen Schüler in allen Fächern Note 4 oder besser erreichen.
Dazu gibt es jedoch Ausnahmen. Folgende Noten sind ohne Ausgleich möglich:
- Note 5 in zwei Fächern
oder - Note 6 in einem Fach
Weitere Fächer mit den Noten 5 oder 6 müssen durch bessere Leistungen in anderen Fächern ausgeglichen werden.
| Ergebnis | Ausgleich |
|---|---|
| Note 5 | Note 2 in einem anderen Fach |
| Note 6 | Note 1 in einem anderen Fach oder Note 2 in zwei anderen Fächern |
Häufige Fragen
Das G-Niveau stellt geringere Anforderungen an die Schüler und bereitet auf den Hauptschulabschluss vor. Das M-Niveau ist anspruchsvoller und führt zum Realschulabschluss.
Um in höheren Klassenstufen auf das M-Niveau zu wechseln, müssen Schüler einen Gesamtdurchschnitt von mindestens 3,0 erreichen und in Mathe, Deutsch und der ersten Fremdsprache mindestens Note 2 erzielen.
Die Unterteilung in G- und M-Niveau soll die Durchlässigkeit der Bildungsgänge verbessern. Schülerinnen und Schüler können auf ein höheres oder niedrigeres Niveau wechseln, ohne die Schule verlassen zu müssen und aus ihrem Klassenverband gerissen zu werden.